I kölvattnet av pandemin har behovet av alternativa examinationsformer blivit tydligt. Digitala examinationer är en invecklad process, men kanske leder det till en möjlighet att utveckla hela vårt sätt att se på examinationer och kunskapskontroll. Medverkande: Mikael Andersson, projektledare för projektet "Kvalitet i distansutbildning", UHR Jonathan Wedman, universitetslektor vid institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet Oscar M Wiik, vice ordförande, Sveriges förenade studentkårer, SFS