Hur kan vi jobba för att minska risken för fusk och plagiering? Under pandemin har det varit ett stor fokus på identitetskontroll och övervakning. Det här temacafét fokuserar istället på pedagogiska frågor om fusk och plagiat, till exempel skilda uppfattningar mellan studenter och lärare, hur man kan utveckla metoder för att minska fusk och att byta och bryta modellbeteenden.